Por CPB
Renan Cacioli/CBDV
Imagem
A Seleção Brasileira de futebol de 5 está na final da Campeonato Mundial, na Espanha. Nesta sexta-feira, 15, a equipe tetracampeã mundial superou a China
e venceu por 1 a 0, gol do ala Ricardinho. O último obstáculo que separa o Brasil do penta é a Argentina, que bateu a Rússia na outra semifinal. A decisão
será no domingo, 17, às 7h (de Brasília), no Colégio Sagrado Coração de Chamartín, palco do torneio.
A camisa pesou mais uma vez no quarto encontro importante entre brasileiros e chineses nos últimos oito anos, o décimo em toda a história. Os times já
haviam se enfrentado nas semifinais dos Jogos Paralímpicos do Rio, em 2016, e do Mundial de 2014, em Tóquio, no Japão. Também mediram forças na decisão
paralímpica de 2008, em Pequim, casa dos chineses. Em todas essas ocasiões, a Seleção canarinho levou a melhor, e sempre por 2 a 1.
Desta vez, a vitória veio pelo placar mínimo, em partida na qual os asiáticos passaram o tempo todo com três jogadores fixos atrás e apenas uma peça mais
adiantada, tentando costurar a marcação para arriscar arremates de média distância. Melhor para os brasileiros, que conseguiram furar a muralha chinesa
aos 18 do primeiro tempo – foi o primeiro gol sofrido pela China neste Mundial.
“Foi um jogo duro fisicamente, corrido, exigiu que nosso treinador rodasse bastante o time, mas no final deu tudo certo e conseguimos o primeiro objetivo,
que era chegar à final”, falou o ala Jefinho.
Será a quinta vez em sete edições do Mundial que Brasil e Argentina vão protagonizar o duelo final. Os brasileiros levaram a melhor em 1998 (Paulínia-BRA),
2000 (Jerez de la Frontera-ESP) e 2014 (Tóquio-JAP). Os argentinos ganharam em 2006, quando jogaram em casa.
Vale lembrar que foram justamente os hermanos que quebraram uma sequência impressionante de 11 anos ininterruptos de conquistas do Brasil, no ano passado,
quando ganharam a Copa América do Chile nos pênaltis. Até então, o Brasil havia vencido todos os torneios disputados desde o Mundial de 2006.
“A gente imagina um jogo parecido com o de hoje, com a diferença que a Argentina é mais forte na defesa e não tem a mesma velocidade da China, mas conta
com jogadores perigosos na frente”, analisa Jefinho.
Além da taça, o campeão em Madri garantirá vaga para os Jogos Paralímpicos de Tóquio 2020.
Serviço
Links para transmissão das partidas:
Facebook do Comitê Paralímpico Brasileiro (apenas jogos do Brasil):
www.facebook.com/comiteparalimpico
Site oficial:
http://madrid.mundialfutbolciegos.com/directo-streaming/
Clique aqui e confira a galeria de fotos do Mundial na página da CBDV no Flickr.
Veja a tabela completa, inclusive com a lista de artilheiros atualizada (os horários são todos de Brasília):
https://bit.ly/2GVlTdN
*Com informações da CBDV.
Assessoria de comunicação do Comitê Paralímpico Brasileiro (
imp@cpb.org.br)
Sejam bem vindos ao movimento pinguex História, cultura e informação.
sábado, 16 de junho de 2018
Atletas são afastadas e coordenadora comete suicídio após escândalo de abuso no basquete paralímpico
Lia Soares Martins, principal jogadora de basquete em cadeira de rodas do país, está afastada por conta do escândalo. Foto: Divulgação
Um novo escândalo de abuso sexual vinha sendo mantido em sigilo por uma importante confederação nacional. Imagens do abuso, ocorrido no ano passado, já
causaram o afastamento de três atletas da seleção brasileira de basquete em cadeira de rodas, Lia Soares Martins, Denise Eusébio e Geisa Vieira – as duas
primeiras disputaram a Rio-2016 e estavam convocadas para o Mundial deste ano. O incidente ocorreu durante treinamento do clube Gladiadoras/Gaadin (Grupo
de Ajuda dos Amigos Deficientes de Indaiatuba), do interior de São Paulo.
O caso ainda vai além. Gracielle Silva, coordenadora do clube e que também aparece nas imagens do abuso, tirou a própria vida há duas semanas. Todo o tema
vem sendo tratado com extrema delicadeza pelos envolvidos, que sabem estarem lidando com um barril de pólvora. Lia é o grande nome do basquete em cadeira
de rodas no Brasil, tendo participado de três edições dos Jogos Paraolímpicos. O basquete em cadeira de rodas é uma das modalidades geridas por confederação
própria, não pelo Comitê Paraolímpico Brasileiro (CPB), que soube do caso há um mês.
A reportagem do Olhar Olímpico teve acesso a algumas das imagens da agressão. O abuso teria ocorrido em março do ano passado, mas só passou a ganhar repercussão
em março deste ano. Pelas fotografias, é possível ver a vítima deitada no chão, sendo segurada à força por companheiras de clube e pela coordenadora, única
que não cadeirante. Uma das jogadoras participa fotografando e, ao que consta, também filmando o ato, que envolve um pênis de borracha.
O caso vinha sendo tratado como “brincadeira” até o fim de abril, quando a Rede Globo exibiu reportagem e denunciou os abusos cometidos pelo técnico Fernando
de Carvalho Lopes, da ginástica artística. No dia seguinte, o ginasta Diego Hypolito, medalhista olímpico, foi a público revelar que, na infância, havia
sido vítima de abusos por parte de colegas, que o obrigaram inclusive a enfiar uma pilha, banhada de pasta de dente, em seu ânus.
Os relatos teriam motivado à cadeirante vítima do abuso a agir. Nos dias seguintes ela deixou o clube no qual treinava e passou a reconhecer que aquela
“brincadeira” havia sido, na verdade, um abuso. A denúncia chegou até um órgão de imprensa, que avançou na apuração até encaminhar a divulgação da história.
Foi quando a técnica da equipe se suicidou.
Há uma semana, o Olhar Olímpico foi informado da história. Nos dias seguintes, diversos atletas da modalidade em questão foram procurados, mas todos encerraram
qualquer contato quando informados sobre o assunto. Afirmaram, em uníssono, que não tinham nada para falar sobre o tema, que virou tabu. As fotos circulam
em grupos de Whatsapp há pelo menos três meses, assim como um vídeo, que comprovaria o abuso.
A própria vítima até agora não apresentou queixa formal junto à polícia e a expectativa, pelo que apurou o blog, é que isso ocorra esta semana ou, no mais
tardar, na próxima. A advogada que a representa quer primeiro colher provas suficientes que a permitam atestar que o caso tratou-se de um abuso, não de
uma brincadeira, como dizem as jogadoras afastadas da seleção. Estas afirmam que são vítimas de um complô. Em uma das imagens a que o Olhar Olímpico teve
acesso é possível ver a mão da vítima tentando recolocar sua calcinha, enquanto as demais impedem.
Em nota ao Olhar Olímpico, a Confederação Brasileira de Basquetebol em cadeira de rodas (CBBC) disse que tomou conhecimento do caso no final de março de
2018 e imediatamente pediu que as provas fossem enviadas. Assim que recebeu o material, cerca de um mês depois, decidiu afastar as atletas envolvidas da
seleção brasileira. “Aguardamos os desdobramentos da justiça para qualquer novo posicionamento ou medida”, disse a entidade, alegando não ter sido procurada
pela vitima.
O blog também falou com a jogadora Geisa, que seria a responsável por fazer as fotografias do abuso. Ela parou de responder à conversa pelo Whatsapp quando
foi informada da publicação da reportagem e também não compartilhou os contatos das demais jogadoras acusadas.
Já o CPB, que no caso do basquete em cadeira de rodas tem a mesma relação com a CBBC que o COB tem com a CBB no basquete, diz que foi informado do caso
no mês passado, pelo presidente da confederação, Valdir Soares Moura. “O CPB não gerencia clubes e seleções de confederações afiliadas”, explicou o comitê,
quando questionado se havia tomado providência. “O CPB está monitorando o caso e seus desdobramentos atentamente”, complementou o órgão, que informou que
nos últimos meses promoveu duas ações de conscientização sobre o tema. “Estamos em contato direto com o Ministério Público do Trabalho, para apoiar em
atividades preventivas, em consonância com o que já tem sido feito com outras entidades esportivas.”
Fonte:
https://diarioms.com.br/
Um novo escândalo de abuso sexual vinha sendo mantido em sigilo por uma importante confederação nacional. Imagens do abuso, ocorrido no ano passado, já
causaram o afastamento de três atletas da seleção brasileira de basquete em cadeira de rodas, Lia Soares Martins, Denise Eusébio e Geisa Vieira – as duas
primeiras disputaram a Rio-2016 e estavam convocadas para o Mundial deste ano. O incidente ocorreu durante treinamento do clube Gladiadoras/Gaadin (Grupo
de Ajuda dos Amigos Deficientes de Indaiatuba), do interior de São Paulo.
O caso ainda vai além. Gracielle Silva, coordenadora do clube e que também aparece nas imagens do abuso, tirou a própria vida há duas semanas. Todo o tema
vem sendo tratado com extrema delicadeza pelos envolvidos, que sabem estarem lidando com um barril de pólvora. Lia é o grande nome do basquete em cadeira
de rodas no Brasil, tendo participado de três edições dos Jogos Paraolímpicos. O basquete em cadeira de rodas é uma das modalidades geridas por confederação
própria, não pelo Comitê Paraolímpico Brasileiro (CPB), que soube do caso há um mês.
A reportagem do Olhar Olímpico teve acesso a algumas das imagens da agressão. O abuso teria ocorrido em março do ano passado, mas só passou a ganhar repercussão
em março deste ano. Pelas fotografias, é possível ver a vítima deitada no chão, sendo segurada à força por companheiras de clube e pela coordenadora, única
que não cadeirante. Uma das jogadoras participa fotografando e, ao que consta, também filmando o ato, que envolve um pênis de borracha.
O caso vinha sendo tratado como “brincadeira” até o fim de abril, quando a Rede Globo exibiu reportagem e denunciou os abusos cometidos pelo técnico Fernando
de Carvalho Lopes, da ginástica artística. No dia seguinte, o ginasta Diego Hypolito, medalhista olímpico, foi a público revelar que, na infância, havia
sido vítima de abusos por parte de colegas, que o obrigaram inclusive a enfiar uma pilha, banhada de pasta de dente, em seu ânus.
Os relatos teriam motivado à cadeirante vítima do abuso a agir. Nos dias seguintes ela deixou o clube no qual treinava e passou a reconhecer que aquela
“brincadeira” havia sido, na verdade, um abuso. A denúncia chegou até um órgão de imprensa, que avançou na apuração até encaminhar a divulgação da história.
Foi quando a técnica da equipe se suicidou.
Há uma semana, o Olhar Olímpico foi informado da história. Nos dias seguintes, diversos atletas da modalidade em questão foram procurados, mas todos encerraram
qualquer contato quando informados sobre o assunto. Afirmaram, em uníssono, que não tinham nada para falar sobre o tema, que virou tabu. As fotos circulam
em grupos de Whatsapp há pelo menos três meses, assim como um vídeo, que comprovaria o abuso.
A própria vítima até agora não apresentou queixa formal junto à polícia e a expectativa, pelo que apurou o blog, é que isso ocorra esta semana ou, no mais
tardar, na próxima. A advogada que a representa quer primeiro colher provas suficientes que a permitam atestar que o caso tratou-se de um abuso, não de
uma brincadeira, como dizem as jogadoras afastadas da seleção. Estas afirmam que são vítimas de um complô. Em uma das imagens a que o Olhar Olímpico teve
acesso é possível ver a mão da vítima tentando recolocar sua calcinha, enquanto as demais impedem.
Em nota ao Olhar Olímpico, a Confederação Brasileira de Basquetebol em cadeira de rodas (CBBC) disse que tomou conhecimento do caso no final de março de
2018 e imediatamente pediu que as provas fossem enviadas. Assim que recebeu o material, cerca de um mês depois, decidiu afastar as atletas envolvidas da
seleção brasileira. “Aguardamos os desdobramentos da justiça para qualquer novo posicionamento ou medida”, disse a entidade, alegando não ter sido procurada
pela vitima.
O blog também falou com a jogadora Geisa, que seria a responsável por fazer as fotografias do abuso. Ela parou de responder à conversa pelo Whatsapp quando
foi informada da publicação da reportagem e também não compartilhou os contatos das demais jogadoras acusadas.
Já o CPB, que no caso do basquete em cadeira de rodas tem a mesma relação com a CBBC que o COB tem com a CBB no basquete, diz que foi informado do caso
no mês passado, pelo presidente da confederação, Valdir Soares Moura. “O CPB não gerencia clubes e seleções de confederações afiliadas”, explicou o comitê,
quando questionado se havia tomado providência. “O CPB está monitorando o caso e seus desdobramentos atentamente”, complementou o órgão, que informou que
nos últimos meses promoveu duas ações de conscientização sobre o tema. “Estamos em contato direto com o Ministério Público do Trabalho, para apoiar em
atividades preventivas, em consonância com o que já tem sido feito com outras entidades esportivas.”
Fonte:
https://diarioms.com.br/
sexta-feira, 15 de junho de 2018
Deficientes visuais promovem sessões de massoterapia em Fortaleza
Cada sessão custa entre R$ 15 e R$ 20. O valor cobrado é repassado integralmente aos massoterapeutas.
Por G1 CE
Deficientes visuais promovem sessões de massoterapia em Fortaleza (Foto: Dhiego Maia/G1)
Quarenta e seis pessoas com deficiência visual, integrantes do Projeto Visão nas Mães, vão oferecer serviços de massoterapia em Fortaleza. A iniciativa
da Prefeitura de Fortaleza pretende inserir esses profissionais no mercado de trabalho, disponibilizando espaços públicos para a execução de atividades
de massoterapia.
Neste mês de junho, os profissionais oferecerão serviços de massoterapia em diversos pontos da cidade, como a Praça dos Estressados, Mercado Central de
Fortaleza, Ouvidoria e Controladoria do Estado, Fórum Clóvis Beviláqua, Secretaria Municipal de Infraestrutura, Secretaria de Urbanismo e Meio Ambiente,
Coordenadoria Especial de Relações Internacionais e Federativas (Cerif) e nas Regionais I e IV.
Visão nas Mãos
As pessoas com deficiência visual, que participam do Projeto Visão nas Mãos, recebem consultoria, capacitação gerencial, disponibilização de material de
trabalho, bem como distribuição de materiais de consumo - camisas, toalha de rosto, mochila, loção hidratante, touca descartável, papel toalha e álcool
em gel.
Cada sessão custa entre R$ 15 e R$ 20. O valor cobrado nas sessões é repassado integralmente aos massoterapeutas. Mais informações podem ser obtidas pelo
telefone 0800 081 4141.
Programação
Tabela com 2 colunas e 11 linhas
Onde
Quando
Praça dos Estressados: Avenida Beira Mar, S/N - Meireles
Todos os dias (6h30 às 11h/ 17h às 21h)
Controladoria e Ouvidoria Geral do Estado: Av. Gal Afonso Albuquerque Lima - Edifício SEPLAG - 2º andar - Cambeba
Dia 28.06 (8h às 16h)
Tribunal de Justiça do Estado do Ceará: Av. Gal Afonso Albuquerque Lima, S/N - Cambeba
Todas as quintas-feiras (11h às 16h)
Fórum Clóvis Beviláqua: Rua Des. Floriano Benevides, 220 - Edson Queiroz
Todas as terças-feiras (8h às 17h)
Mercado Central de Fortaleza: Av. Alberto Nepomuceno, 199 - Centro
Todos os sábados (9h às 15h)
Seuma / Seinf: Av. Deputado Paulino Rocha, 1343 - Cajazeiras
Todas as quintas-feiras (8h às 16h)
Secretaria Regional IV: Av. Silas Munguba, 3770 - Serrinha
Todas as quintas-feiras (8h às 16h)
Fórum das Turmas Recursais: Av. Santos Dumont, 1400 - Aldeota
Todas as sextas-feiras (8h às 17h)
Coordenadoria de Relações Internacionais: Rua Tibúrcio Cavalcante, 900 - Meireles
Dia 05.06 (8h às 17h)
Secretaria Regional I: Rua Dom Jerônimo, 20 - Farias Brito
Dias 05, 06 e 07.06 (8h às 17h)
fim da tabela
Fonte: Prefeitura de Fortaleza
Por G1 CE
Deficientes visuais promovem sessões de massoterapia em Fortaleza (Foto: Dhiego Maia/G1)
Quarenta e seis pessoas com deficiência visual, integrantes do Projeto Visão nas Mães, vão oferecer serviços de massoterapia em Fortaleza. A iniciativa
da Prefeitura de Fortaleza pretende inserir esses profissionais no mercado de trabalho, disponibilizando espaços públicos para a execução de atividades
de massoterapia.
Neste mês de junho, os profissionais oferecerão serviços de massoterapia em diversos pontos da cidade, como a Praça dos Estressados, Mercado Central de
Fortaleza, Ouvidoria e Controladoria do Estado, Fórum Clóvis Beviláqua, Secretaria Municipal de Infraestrutura, Secretaria de Urbanismo e Meio Ambiente,
Coordenadoria Especial de Relações Internacionais e Federativas (Cerif) e nas Regionais I e IV.
Visão nas Mãos
As pessoas com deficiência visual, que participam do Projeto Visão nas Mãos, recebem consultoria, capacitação gerencial, disponibilização de material de
trabalho, bem como distribuição de materiais de consumo - camisas, toalha de rosto, mochila, loção hidratante, touca descartável, papel toalha e álcool
em gel.
Cada sessão custa entre R$ 15 e R$ 20. O valor cobrado nas sessões é repassado integralmente aos massoterapeutas. Mais informações podem ser obtidas pelo
telefone 0800 081 4141.
Programação
Tabela com 2 colunas e 11 linhas
Onde
Quando
Praça dos Estressados: Avenida Beira Mar, S/N - Meireles
Todos os dias (6h30 às 11h/ 17h às 21h)
Controladoria e Ouvidoria Geral do Estado: Av. Gal Afonso Albuquerque Lima - Edifício SEPLAG - 2º andar - Cambeba
Dia 28.06 (8h às 16h)
Tribunal de Justiça do Estado do Ceará: Av. Gal Afonso Albuquerque Lima, S/N - Cambeba
Todas as quintas-feiras (11h às 16h)
Fórum Clóvis Beviláqua: Rua Des. Floriano Benevides, 220 - Edson Queiroz
Todas as terças-feiras (8h às 17h)
Mercado Central de Fortaleza: Av. Alberto Nepomuceno, 199 - Centro
Todos os sábados (9h às 15h)
Seuma / Seinf: Av. Deputado Paulino Rocha, 1343 - Cajazeiras
Todas as quintas-feiras (8h às 16h)
Secretaria Regional IV: Av. Silas Munguba, 3770 - Serrinha
Todas as quintas-feiras (8h às 16h)
Fórum das Turmas Recursais: Av. Santos Dumont, 1400 - Aldeota
Todas as sextas-feiras (8h às 17h)
Coordenadoria de Relações Internacionais: Rua Tibúrcio Cavalcante, 900 - Meireles
Dia 05.06 (8h às 17h)
Secretaria Regional I: Rua Dom Jerônimo, 20 - Farias Brito
Dias 05, 06 e 07.06 (8h às 17h)
fim da tabela
Fonte: Prefeitura de Fortaleza
REGULAMENTADA A ACESSIBILIDADE EM SALAS DE ESPETÁCULOS
Dois normativos presidenciais, publicado neste mês de junho, indicam a aplicação das normas do Estatuto da Pessoa com Deficiência, instituído pela Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência 13.146/2015.
O Decreto 9.404/2018 dispõe sobre a reserva de espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos
e de conferências e similares para pessoas com deficiência.
O normativo indica a reserva de espaços livres para pessoas em cadeira de rodas e assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, de
acordo com a capacidade de lotação da edificação. Nesses locais, a sinalização deve atender a normas técnicas de acessibilidade da Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT) e assentos devem ser destinados a acompanhantes.
Além de apresentar a quantidade de lugares por perfil, o texto diz que 50% desses assentos reservados devem ter características dimensionais e estruturais
para o uso por pessoa obesa, com a garantia de, no mínimo, um assento.
No caso das salas de espetáculo, elas deverão dispor de meios adequados como por exemplo: legenda oculta, audiodescrição, intérprete de Libras e de guias-intérpretes.
Já o Decreto 9.405/2018 estabelece tratamento diferenciado, simplificado e favorecido também nas microempresas e às empresas de pequeno porte, conforme
já está previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência.
De acordo com a norma, os pequenos empreendimentos também devem atender as normas de acessibilidade, adaptações razoáveis, desenho universal e tecnologia
assistiva. Também terão de promover adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados.
No caso de estabelecimentos abertos ao público, as normas de atendimento prioritário devem ser respeitadas, assim como igualdade de oportunidades na contratação
de pessoal, com a garantia de ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
Os prazos estabelecidos pelo decreto são:
I. empresas de pequeno porte – 48 meses;
II. microempreendedores individuais e microempresas – 60 meses; e
III. hotéis, pousadas e aos outros estabelecimentos similares – 36 meses para empresas de pequeno porte; e 48 meses para microempreendedores individuais.
Fonte: Confederação Nacional dos Municípios
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência 13.146/2015.
O Decreto 9.404/2018 dispõe sobre a reserva de espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos
e de conferências e similares para pessoas com deficiência.
O normativo indica a reserva de espaços livres para pessoas em cadeira de rodas e assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, de
acordo com a capacidade de lotação da edificação. Nesses locais, a sinalização deve atender a normas técnicas de acessibilidade da Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT) e assentos devem ser destinados a acompanhantes.
Além de apresentar a quantidade de lugares por perfil, o texto diz que 50% desses assentos reservados devem ter características dimensionais e estruturais
para o uso por pessoa obesa, com a garantia de, no mínimo, um assento.
No caso das salas de espetáculo, elas deverão dispor de meios adequados como por exemplo: legenda oculta, audiodescrição, intérprete de Libras e de guias-intérpretes.
Já o Decreto 9.405/2018 estabelece tratamento diferenciado, simplificado e favorecido também nas microempresas e às empresas de pequeno porte, conforme
já está previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência.
De acordo com a norma, os pequenos empreendimentos também devem atender as normas de acessibilidade, adaptações razoáveis, desenho universal e tecnologia
assistiva. Também terão de promover adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados.
No caso de estabelecimentos abertos ao público, as normas de atendimento prioritário devem ser respeitadas, assim como igualdade de oportunidades na contratação
de pessoal, com a garantia de ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
Os prazos estabelecidos pelo decreto são:
I. empresas de pequeno porte – 48 meses;
II. microempreendedores individuais e microempresas – 60 meses; e
III. hotéis, pousadas e aos outros estabelecimentos similares – 36 meses para empresas de pequeno porte; e 48 meses para microempreendedores individuais.
Fonte: Confederação Nacional dos Municípios
Prefeitura de São Paulo abre inscrições para concessão de bolsa para intérprete de Libras
Inscrições vão até 9 de julho pelo site do SP Cultura
A Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria Municipal de Relações Internacionais e a Controladoria Geral do Município, publicou o Edital nº 01/2018
que abre inscrições para credenciamento de Agentes Formadores de Governo Aberto e para Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, com apoio do Comitê
Intersecretarial de Governo Aberto (CIGA-SP).
A comissão para a seleção contará com as assessoras técnicas da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência, Laila Sankari e Elsa de Oliveira.
O prazo para as inscrições será até 9 de julho. Para realizar o cadastro, basta se inscrever pela plataforma online SP Cultura:
http://spcultura.prefeitura.sp.gov.br
Lista de 2 itens
• PORTARIA CONJUNTA Nº 01 / 2018 / SMRI-CGM
• EDITAL Nº 01/2018 – SMRI/CGM - EDITAL DE CREDENCIAMENTO DE AGENTES FORMADORES DE GOVERNO ABERTO
fonte s m p e d
A Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria Municipal de Relações Internacionais e a Controladoria Geral do Município, publicou o Edital nº 01/2018
que abre inscrições para credenciamento de Agentes Formadores de Governo Aberto e para Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, com apoio do Comitê
Intersecretarial de Governo Aberto (CIGA-SP).
A comissão para a seleção contará com as assessoras técnicas da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência, Laila Sankari e Elsa de Oliveira.
O prazo para as inscrições será até 9 de julho. Para realizar o cadastro, basta se inscrever pela plataforma online SP Cultura:
http://spcultura.prefeitura.sp.gov.br
Lista de 2 itens
• PORTARIA CONJUNTA Nº 01 / 2018 / SMRI-CGM
• EDITAL Nº 01/2018 – SMRI/CGM - EDITAL DE CREDENCIAMENTO DE AGENTES FORMADORES DE GOVERNO ABERTO
fonte s m p e d
quinta-feira, 14 de junho de 2018
.: O QUE É A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA? Foi a Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 governos e 25 organizações internacionais em assembléia
em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, com o compromisso para com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e urgência de providenciar
educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino. QUAIS OS DIREITOS DAS CRIANÇAS
PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS? DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser
dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. . toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades
de aprendizagem que são únicas. . sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar
em conta à vasta diversidade de tais características e necessidades. . aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular,
que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. . escolas regulares que possuam tal orientação
inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras,construindo uma sociedade inclusiva
e alcançando educação para todos. QUAIS FORAM AS OBRIGAÇÕES E PRIORIDADES QUE OS GOVERNOS FIRMARAM PARA QUE SE EFETIVE A DECLARACAO DE SALAMANCA? . prioridade
política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independentemente de
suas diferenças ou dificuldades individuais. . adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças
em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma. . desenvolvam projetos de demonstração e encorajem intercâmbios em países
que possuam experiências de escolarização inclusiva. . estabeleçam mecanismos de participações e que sejam descentralizados para planejamento, revisão
e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. . encorajem e facilitem a participação de pais, comunidades
e organizações de pessoas portadoras de deficiências nos processos de planejamento e tomada de decisão concernentes à provisão de serviços para necessidades
educacionais especiais. . invistam maiores esforços em estratégias de identificação e intervenção precoces, bem como nos aspectos vocacionais da educação
inclusiva. . garantam que, no contexto de uma mudança sistêmica, programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, incluam
a provisão de educação especial dentro das escolas inclusivas.
banner
.
Sejam bem vindos ao movimento pinguex História, cultura e informação.
fim de banner
quinta-feira, 3 de maio de 2012
O QUE É A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA? Foi a Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 governos e 25 organizações internacionais em assembléia
em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, com o compromisso para com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e urgência de providenciar
educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino. QUAIS OS DIREITOS DAS CRIANÇAS
PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS? DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser
dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. . toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades
de aprendizagem que são únicas. . sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar
em conta à vasta diversidade de tais características e necessidades. . aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular,
que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. . escolas regulares que possuam tal orientação
inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras,construindo uma sociedade inclusiva
e alcançando educação para todos. QUAIS FORAM AS OBRIGAÇÕES E PRIORIDADES QUE OS GOVERNOS FIRMARAM PARA QUE SE EFETIVE A DECLARACAO DE SALAMANCA? . prioridade
política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independentemente de
suas diferenças ou dificuldades individuais. . adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças
em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma. . desenvolvam projetos de demonstração e encorajem intercâmbios em países
que possuam experiências de escolarização inclusiva. . estabeleçam mecanismos de participações e que sejam descentralizados para planejamento, revisão
e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. . encorajem e facilitem a participação de pais, comunidades
e organizações de pessoas portadoras de deficiências nos processos de planejamento e tomada de decisão concernentes à provisão de serviços para necessidades
educacionais especiais. . invistam maiores esforços em estratégias de identificação e intervenção precoces, bem como nos aspectos vocacionais da educação
inclusiva. . garantam que, no contexto de uma mudança sistêmica, programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, incluam
a provisão de educação especial dentro das escolas inclusivas.
Postado por
MOVIMENTO PINGÜEX
educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino. QUAIS OS DIREITOS DAS CRIANÇAS
PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS? DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser
dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. . toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades
de aprendizagem que são únicas. . sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar
em conta à vasta diversidade de tais características e necessidades. . aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular,
que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. . escolas regulares que possuam tal orientação
inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras,construindo uma sociedade inclusiva
e alcançando educação para todos. QUAIS FORAM AS OBRIGAÇÕES E PRIORIDADES QUE OS GOVERNOS FIRMARAM PARA QUE SE EFETIVE A DECLARACAO DE SALAMANCA? . prioridade
política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independentemente de
suas diferenças ou dificuldades individuais. . adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças
em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma. . desenvolvam projetos de demonstração e encorajem intercâmbios em países
que possuam experiências de escolarização inclusiva. . estabeleçam mecanismos de participações e que sejam descentralizados para planejamento, revisão
e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. . encorajem e facilitem a participação de pais, comunidades
e organizações de pessoas portadoras de deficiências nos processos de planejamento e tomada de decisão concernentes à provisão de serviços para necessidades
educacionais especiais. . invistam maiores esforços em estratégias de identificação e intervenção precoces, bem como nos aspectos vocacionais da educação
inclusiva. . garantam que, no contexto de uma mudança sistêmica, programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, incluam
a provisão de educação especial dentro das escolas inclusivas.
banner
.
Sejam bem vindos ao movimento pinguex História, cultura e informação.
fim de banner
quinta-feira, 3 de maio de 2012
O QUE É A DECLARAÇÃO DE SALAMANCA? Foi a Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 governos e 25 organizações internacionais em assembléia
em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, com o compromisso para com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e urgência de providenciar
educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino. QUAIS OS DIREITOS DAS CRIANÇAS
PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS? DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser
dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. . toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades
de aprendizagem que são únicas. . sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar
em conta à vasta diversidade de tais características e necessidades. . aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular,
que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. . escolas regulares que possuam tal orientação
inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras,construindo uma sociedade inclusiva
e alcançando educação para todos. QUAIS FORAM AS OBRIGAÇÕES E PRIORIDADES QUE OS GOVERNOS FIRMARAM PARA QUE SE EFETIVE A DECLARACAO DE SALAMANCA? . prioridade
política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independentemente de
suas diferenças ou dificuldades individuais. . adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças
em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma. . desenvolvam projetos de demonstração e encorajem intercâmbios em países
que possuam experiências de escolarização inclusiva. . estabeleçam mecanismos de participações e que sejam descentralizados para planejamento, revisão
e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. . encorajem e facilitem a participação de pais, comunidades
e organizações de pessoas portadoras de deficiências nos processos de planejamento e tomada de decisão concernentes à provisão de serviços para necessidades
educacionais especiais. . invistam maiores esforços em estratégias de identificação e intervenção precoces, bem como nos aspectos vocacionais da educação
inclusiva. . garantam que, no contexto de uma mudança sistêmica, programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, incluam
a provisão de educação especial dentro das escolas inclusivas.
Postado por
MOVIMENTO PINGÜEX
Barra Funda recebe quarta edição do ContrataSP
Feira de empregos voltada a profissionais e estudantes com deficiência acontece dia 21 de junho, na zona oeste da capital
A Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência (SMPED) em parceria com a Secretaria Municipal de Trabalho e Empreendedorismo (SMTE) realizam no dia 21
de junho, a partir das 9h, a 4ª Edição do “ContrataSP- Pessoa com Deficiência”.
O evento será realizado na Expo Barra Funda, zona oeste da cidade. Serão disponibilizadas vagas de emprego em mais de 30 empresas para profissionais com
deficiência e reabilitados do INSS. O atendimento será gratuito e será feito das 9h às 16h.
Estudantes com deficiência, que queiram estagiar na Prefeitura de São Paulo, devem levar documentos pessoais e cópia do laudo.
Os participantes poderão aproveitar serviços do Centro de Apoio ao Trabalho e Empreendedorismo (CATe), como tirar a carteira de trabalho e elaborar currículos.
Além disso, será disponibilizada orientação sobre benefícios previdenciários. Interessados devem comparecer com currículo e documentos pessoais (RG, CPF,
etc.). Caso deseje tirar a carteira de trabalho, é preciso levar uma foto 3x4 recente.
“Mais do que independência financeira e autonomia, o trabalho significa dignidade e autoestima para as pessoas com deficiência, pois a partir da inserção
no mercado de trabalho elas enxergam que são cidadãos plenamente capazes de exercer uma função no ambiente corporativo e na sociedade. Por isso, o respeito
à lei de cotas, impulsionado a partir dessa iniciativa, precisa ser praxe em todas as empresas, públicas ou privadas”, defende o secretário da Pessoa com
Deficiência, Cid Torquato.
O “ContrataSP” integra o Programa de Inclusão Econômica (PRIEC), lançado pela Prefeitura de São Paulo em setembro de 2017, para inserir públicos vulneráveis
no mercado de trabalho ou no empreendedorismo. O objetivo é aproximar profissionais com deficiência ou reabilitados do INSS das oportunidades existentes
na região onde eles moram. Assim, o deslocamento da residência até o local de trabalho se torna mais fácil e a qualidade de vida do trabalhador aumenta.
Para facilitar o cadastro e evitar filas, faça a inscrição no link
http://bit.ly/ContrataSP
Empresas que queiram participar do evento podem entrar em contato com o CATe até dia 15 de junho pelo e-mail
solicitacaodevagas@prefeitura.sp.gov.br
ou
no telefone (11) 3397-1507.
Lei de cotas
Empresas com mais de 100 funcionários devem reservar de 2% a 5% de suas vagas para as pessoas com deficiência, conforme determina a Lei de Cotas (8.213/91).
Já o artigo 34 da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) assegura o direito ao trabalho às pessoas com deficiência, em ambiente acessível e inclusivo, com as
mesmas oportunidades oferecidas aos demais trabalhadores.
Serviço: 4ª Edição ContrataSP para Pessoas com Deficiência
Data: 21 de junho
Local: Expo Barra Funda
Endereço: Rua Tagipuru, 1001 - Barra Funda/SP (próximo ao metrô Barra Funda)
Horário: 9h às 16h
Informações: (11) 3397-1507 ou pelo WhatsApp (11) 99973-8710
Atendimento gratuito
A Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência (SMPED) em parceria com a Secretaria Municipal de Trabalho e Empreendedorismo (SMTE) realizam no dia 21
de junho, a partir das 9h, a 4ª Edição do “ContrataSP- Pessoa com Deficiência”.
O evento será realizado na Expo Barra Funda, zona oeste da cidade. Serão disponibilizadas vagas de emprego em mais de 30 empresas para profissionais com
deficiência e reabilitados do INSS. O atendimento será gratuito e será feito das 9h às 16h.
Estudantes com deficiência, que queiram estagiar na Prefeitura de São Paulo, devem levar documentos pessoais e cópia do laudo.
Os participantes poderão aproveitar serviços do Centro de Apoio ao Trabalho e Empreendedorismo (CATe), como tirar a carteira de trabalho e elaborar currículos.
Além disso, será disponibilizada orientação sobre benefícios previdenciários. Interessados devem comparecer com currículo e documentos pessoais (RG, CPF,
etc.). Caso deseje tirar a carteira de trabalho, é preciso levar uma foto 3x4 recente.
“Mais do que independência financeira e autonomia, o trabalho significa dignidade e autoestima para as pessoas com deficiência, pois a partir da inserção
no mercado de trabalho elas enxergam que são cidadãos plenamente capazes de exercer uma função no ambiente corporativo e na sociedade. Por isso, o respeito
à lei de cotas, impulsionado a partir dessa iniciativa, precisa ser praxe em todas as empresas, públicas ou privadas”, defende o secretário da Pessoa com
Deficiência, Cid Torquato.
O “ContrataSP” integra o Programa de Inclusão Econômica (PRIEC), lançado pela Prefeitura de São Paulo em setembro de 2017, para inserir públicos vulneráveis
no mercado de trabalho ou no empreendedorismo. O objetivo é aproximar profissionais com deficiência ou reabilitados do INSS das oportunidades existentes
na região onde eles moram. Assim, o deslocamento da residência até o local de trabalho se torna mais fácil e a qualidade de vida do trabalhador aumenta.
Para facilitar o cadastro e evitar filas, faça a inscrição no link
http://bit.ly/ContrataSP
Empresas que queiram participar do evento podem entrar em contato com o CATe até dia 15 de junho pelo e-mail
solicitacaodevagas@prefeitura.sp.gov.br
ou
no telefone (11) 3397-1507.
Lei de cotas
Empresas com mais de 100 funcionários devem reservar de 2% a 5% de suas vagas para as pessoas com deficiência, conforme determina a Lei de Cotas (8.213/91).
Já o artigo 34 da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) assegura o direito ao trabalho às pessoas com deficiência, em ambiente acessível e inclusivo, com as
mesmas oportunidades oferecidas aos demais trabalhadores.
Serviço: 4ª Edição ContrataSP para Pessoas com Deficiência
Data: 21 de junho
Local: Expo Barra Funda
Endereço: Rua Tagipuru, 1001 - Barra Funda/SP (próximo ao metrô Barra Funda)
Horário: 9h às 16h
Informações: (11) 3397-1507 ou pelo WhatsApp (11) 99973-8710
Atendimento gratuito
Assinar:
Postagens (Atom)